【500彩票】调查称67.6%受访学生曾因室友间矛盾想调寝室

领先28

2018-10-05

【大乐透走势图3D走势图】调查称67.6%受访学生曾因室友间矛盾想调寝室

  刘阿姨告诉记者,她和另两位阿姨早上9点坐上车,10点的时候在南京博物院下车逛了一圈,再回到车站等车时,足足过了25分钟才等来一辆双层巴士。“这么热的天,时间都浪费在等待上了,太痛苦了。”和她们一样,记者也经历了一段等车小插曲。由于总统府站是1号线和2号线换乘点,运营首日,现代快报记者先来到了总统府车站等车,结果经过了30钟的等待后,根本不见双层巴士的影子。

   | |  |  |  |  | | 本网站所刊载信息,不代表中新社和中新网观点。刊用本网站稿件,务经书面授权。

  老人的丈夫是当时东关大队的会计,他们日子过得不是很富裕,但还能吃得上饭。  老人特别乐于助人,她的针线活特别好,在家里闲不住,以前左邻右舍谁家要做衣服,都会找她来帮忙裁剪,老人每次都会热心地帮忙。不但如此,刘素斌老人还非常善良,当时的年代,大多都缺吃少穿,老人家虽然过得也不是很富足,但还是经常拿出些吃的送给邻居们。  “婆婆真的很善良。

    8月24日,临夏州临夏县韩集镇发生一起山体滑坡险情后,受省科技厅、国土厅委托,省科技厅防汛抢险专家组组长、兰州大学孟兴民教授于8月26日赶赴临夏县韩集镇地质灾害现场参与灾情处置。孟兴民教授团队会同中国地质环境监测院等省内外专家对山体滑坡情况进行初步调查和评估,并根据监测数据和专家会商意见,向省国土厅提供了灾情处置专家意见。

  社会主义公有制的建立使伟大理想变成了现实,具备了实现社会公平正义的前提。生产资料公有制为基础的社会主义经济制度,国家代表全民,将所得根据全民的需要进行分配形成以按劳分配为主的比较公平的分配关系对收入分配的源头即生产条件的占有环节进行有效调节从根本上遏制两极分化实现共同富裕。没有公有制就不会有社会主义经济制度,也就不会有社会主义的政治制度、法律体系、意识形态和共同理想,就不可能实现真正的社会公平。年来,国有企业为经济社会发展、科技进步、国防建设、民生改善作出了历史性贡献。年,国有企业、民营企业和外资企业三类企业社会责任发展指数差异化明显,其中国有企业社会责任发展指数得分最高分,民营企业其次分,外资企业最低分,因此,进一步深化国有企业改革,关键是对国有经济进行战略性调整,国有资本要更多投向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业和关键领域,重点提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步、保障国家安全的领域,使其更好满足国民福祉。

  原标题:调查称%受访学生曾因室友间矛盾想调寝室  漫画:朱慧卿  近日,寒假结束。

伴随着学生返校潮的到来,室友间的矛盾再次成为热议话题。 一些高校为调和寝室矛盾,采取了按生活习惯划分寝室的做法。

  上周,中国青年报社会调查中心通过问卷网对1355名大学生进行的调查显示,%的受访学生曾为寝室矛盾而感到烦恼,%的受访学生曾想调换寝室。

导致寝室矛盾的主因是:生活习惯不同、室友间缺乏沟通、性格不合。   受访者中,专科生占%,本科生占%,研究生占%。 男女比例分别为%和%。

  %受访学生曾为寝室矛盾感到烦恼  调查显示,%的受访学生对目前所在寝室氛围非常满意,%的受访学生基本满意,%的受访学生感觉一般,%的受访学生不满意所在寝室氛围。

  在北京一所师范类院校读书的张莹,因作息时间与室友不同而备受困扰。 “我喜欢早睡早起,几位室友经常晚睡晚起,而且不太顾及我的感受,导致我的睡眠质量很差”。 谈及与室友间的摩擦,张莹表示非常不喜欢现在的寝室氛围。

  调查中,%的受访学生曾为寝室矛盾感到烦恼,其中%的受访学生非常烦恼。

%的受访学生不太烦恼,%的受访学生认为寝室氛围非常和谐。

  在吉林大学读书的李同媛(化名)说:“我们宿舍4个人,3个是北方的,1个来自南方。 北方的同学能玩在一起,南方那位同学不太融入我们的圈子。

时间久了,大家对南方来的同学有些疏远,把她当作‘外人’,寝室氛围比较压抑。 ”  调查显示,学习休息受打扰(%)、个人生活习惯不同(%)、与室友缺乏共同话题(%),成为受访学生在寝室生活中的主要烦恼。

  其他烦恼还有:感觉自己被孤立(%)、隐私不受保护(%)、利益纷争(%)等。

  “现在有些同学因为一点小事就产生摩擦,甚至大打出手,我觉得没必要这样。 宁愿吃点亏、受点委屈,也不要让自己的身边环境那么糟糕。

”北京理工大学大二学生张裕民(化名)表达了他的看法。   北京师范大学学生心理咨询与服务中心副主任胡志峰认为,寝室矛盾产生的原因与学生成长经验有关。 独生子女平时在家比较受宠,很多都以自我为中心,来到大学,过上了集体生活后,难免会起摩擦。

“任何一次新环境的适应都会伴随着摩擦与冲突,成长就是不断调试自身进入新环境的过程”。

  调查显示,%的受访学生认为生活习惯不同是导致寝室矛盾的主因。

其他原因还有:室友间缺乏沟通(%)、性格不合(%)、竞争关系明显(%)、家庭背景不同(%)等。   %受访学生建议按生活习惯划分寝室  当面临寝室矛盾时,受访学生会采取什么做法?调查中,%的受访学生会直接与室友沟通,%的受访学生选择从自身改变做起,%的受访学生寻求中间人调和,%的受访学生曾向他人抱怨室友,%的受访学生对室友不理不睬,%的受访学生任由矛盾发展,%的受访学生试图申请调换宿舍。

  面对与室友的格格不入,张莹曾经想过调换寝室。 “不过只有我一个人的生活习惯和别人不一样,如果我提出来,会影响大家的关系,就先忍着吧”。   调查显示,%的受访学生曾因寝室矛盾而想调换寝室,其中%的受访学生已经付诸实践。

%的受访学生认为换寝室并不是解决矛盾的有效手段。

  面对大学生在寝室生活中产生的摩擦,胡志峰建议,新生刚入学时可建立“宿舍契约”,对一些易引起宿舍矛盾的问题,有一个内部的共识和约定,在冲突发生之前做好防范。

另外,当出现寝室矛盾时,学生也要学习如何沟通。 “沟通是需要学习和体会的生活艺术。

心理素质好的学生会反思,调整自己的不当之处。 心理素质稍差的学生会在这个过程当中碰壁,加之其他方面的不适,甚至会对自我价值产生怀疑。 这时再产生一些冲突,如果处理不当,就会有矛盾爆发的可能”。

  对于这部分学生,胡志峰表示可对其进行适当的心理干预。 “必要时求助是强者的行为。 学生可以选择找中间人、辅导员等进行协调,做一些沟通与人际方面的建设性工作”。

  研究生杜镇华希望,寝室可以按照生活习惯和兴趣爱好来划分。

“有共同的兴趣和话题,脾气秉性又相投,大家比较容易合得来”。   应该如何划分寝室?%的受访学生首选按生活习惯划分,%的受访学生选择按专业划分。 接下来依次是:按年级划分(%)、按兴趣爱好划分(%)、按学习成绩划分(%)、按地域划分(%)、按出生日期划分(%)。 还有%的受访学生选择随机分配。   对于一些大学生建议的按生活习惯等标准划分寝室,胡志峰表示,这些划分都是在加强学生间的共同性,是一种尝试。 但这样也少了同学间因为独特性而相互学习的机会。

“目前多数学校还是按照专业划分寝室,这也是增加共同性的做法。

其实同学们的个性具有多样性、差异性,如果能取长补短,可以促进大家互相学习,共同成长”。

本报记者王琛莹实习生柳青。